Возможности психологического инструментария в развитии правополушарной активности и повышении качество образования обучающихся

Авторы

  • Татьяна Александровна ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова» Автор

Ключевые слова:

правополушарная активность, нейропсихология, эйдетические способности, метапредметные и личностные результаты образования

Аннотация

В статье даётся теоретическое осмысление практического опыта применения психотехник в работе с обучающимися, анализируется возможность повышения качества образования на основе стимулирования правополушарной активности ребенка. В ней представлены некоторые выводы, полученные автором в процессе экспериментального исследования.

Скачивания

Данные по скачиваниям пока не доступны.

Биография автора

  • Татьяна Александровна, ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова»

    Доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры.

Загрузки

Опубликован

2025-02-17

Выпуск

№ 4 (2019): Вестник Донецкого национального университета. Серия Д: Филология и психология

Раздел

Психология

Лицензия

Статьи журнала «Вестник Донецкого университета. Серия 05. Филология и психология» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.

Как цитировать

[1]
2025. Возможности психологического инструментария в развитии правополушарной активности и повышении качество образования обучающихся. Вестник Донецкого университета. Серия 05. Филология и психология. 4 (Feb. 2025), 111–116.