Куликова Т.И. Личностные характеристики коммуникативного поведения подростков со склонностью к агрессии
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.13998548Ключевые слова:
коммуникативное поведение, подростки, личностные качества, склонность к агрессии.Аннотация
Проблематика коммуникативного поведения является сегодня одной из значимых в психологии. Интерес исследователей к данной проблеме обусловлен тем, что именно в подростковом возрасте особенно ярко проявляются отдельные личностные качества и свойства – повышенная эмоциональность и импульсивность, нетерпимость и агрессивность. Склонность к агрессии неизбежно приводит к формированию деструктивного коммуникативного поведения. Целью нашего исследования стало изучение личностных характеристик коммуникативного поведения подростков со склонностью к агрессии. В эмпирическом исследовании приняли участие ученики девятого класса в количестве 87 человек из двух общеобразовательных учреждений г. Тулы. В качестве диагностического материала были применены следующие методики: шкала враждебности; методика диагностики потенциала коммуникативной импульсивности; тест на определение коммуникативных умений; опросник коммуникативной толерантности и методика исследования уровня эмпатии. Результаты исследования позволяют констатировать, что коммуникативное поведение подростков со склонностью к агрессии определяется во многом личностными качествами самих подростков – импульсивностью проявления эмоциональных реакций, сочетанием высоких значений цинизма и враждебности с крайне низкими значениями коммуникативной толерантности в процессе общения, низкой способностью к эмоциональному отклику.
Скачивания
Библиографические ссылки
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Бочанцева Л.И. Влияние социально психологического тренинга на развитие коммуникативных способностей старшеклассников с агрессивным поведением / Л.И. Бочанцева // Проблемы современного образования. – 2018. – № 3. – С. 68–79.
2. Елеференко И.О. Эмпатия как основание коммуникации / И.О. Елеференко // Культурная жизнь Юга России. – 2010. – № 4 (38). – С. 33–36.
3. Ковалев Л.Г. Психология личности подростка / Л.Г. Ковалев. – М. : Владос, 2008. – 322 с.
4. Корнеева А.В. Коммуникативное поведение и коммуникативное сознание как механизмы межкультурного взаимодействия / А.В. Корнеева // Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2017. – Т. 15. – № 4. – С. 78–86.
5. Меньшикова Т.И. Специфика агрессивного поведения подростков / Т.И. Меньшикова // Вестник Таганрогского института имени А.П. Чехова. – 2017. – № 3. – С. 106–114.
6. Мякотина Т.А. Особенности коммуникативного поведения учащихся 7 х классов / Т.А. Мякотина // Вестник Таганрогского института имени А.П. Чехова. – 2013. – № 2. – С. 40–46.
7. Науменко М.В. Взаимосвязь форм агрессии с коммуникативными способностями подростков спортсменов / М.В. Науменко // Интернет журнал «Мир науки». – 2018. – Т. 6. – № 5. – С. 1–9.
8. Русакова С.В. Сущностные характеристики коммуникативной толерантности: происхождение понятия / С.В. Русакова // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Сер.: 202 Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика. – 2013. – Т. 19. – № 1. – С. 10–13.
9. Самосват О.И. Значимость социального одобрения для подростков в условиях социальных сетей / О.И. Самосват, А.И. Ахметзянова // Вопросы журналистики, педагогики, языкознания. – 2016. – № 7. – С. 181–189.
10. Стернин И.А. Теоретические проблемы описания коммуникативного поведения / И.А. Стернин, У.Д. Камбаралиева // Коммуникативные исследования. – 2018. – № 2(16). – С. 20–34.
11. Стернина М.А. Исследования коммуникативного поведения в трудах И.А. Стернина / М.А. Стернина // Коммуникативные исследования. – 2022. – Т. 9. – № 3. – С. 517–528.
12. Федяева М.В. Исследование коммуникативных свойств личности в подростковом возрасте / М.В. Федяева, Н.И. Волчкова // Психология, социология и педагогика. – 2012. – № 6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psychology.snauka.ru/2012/06/834 (дата обращения: 15.05.2024).
13. Щербинина Ю.В. Вербальная агрессия в школьной речевой среде / Ю.В. Щербинина. – Дис. ... канд. пед. наук. – М., 2001. – 300 c.
REFERENCES
1. Bochantseva L.I. (2018). Vliyanie sotsial'no psikhologicheskogo treninga na razvitie kommunikativnykh sposobnostei starsheklassnikov s agressivnym povedeniem [The influence of socio psychological training on the development of communicative abilities of high school students with aggressive behaviour] in Problemy` sovremennogo obrazovaniya [Problems of Modern Education], 3, 68–79 (In Russian)
2. Eleferenko I.O. (2010). Empatiya kak osnovanie kommunikatsii [Empathy as the basis of communication] in Kul`turnaya zhizn` Yuga Rossii [Cultural life of the South of Russia], 4(38), 33–36 (In Russian)
3. Kovalev L.G. (2008). Psikhologiya lichnosti podrostka [Psychology of the personality of a teenager] (322 p). Moscow : Vlados. (In Russian)
4. Korneeva A.V. (2017). Kommunikativnoe povedenie i kommunikativnoe soznanie kak mekhanizmy mezhkul'turnogo vzaimodeistviya [Communicative behaviour and communicative consciousness as mechanisms of intercultural interaction] in Vestnik Novosibirskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Lingvistika i mezhkul`turnaya kommunikaciya [Bulletin of Novosibirsk State University. Series: Linguistics and intercultural communication], 15(4), 78–86 (In Russian)
5. Men'shikova T.I. (2017). Spetsifika agressivnogo povedeniya podrostkov [Specifics of aggressive behaviour of adolescents] in Vestnik Taganrogskogo instituta imeni A.P. Chexova [Bulletin of A.P. Chekhov Taganrog Institute], 3, 106–114 (In Russian)
6. Myakotina T.A. (2013). Osobennosti kommunikativnogo povedeniya uchashchikhsya 7 kh klassov [Features of communicative behaviour of 7th grade students] in Vestnik Taganrogskogo instituta imeni A.P. Chexova [Bulletin of A.P. Chekhov Taganrog Institute], 2, 40–46 (In Russian)
7. Naumenko M.V. (2018). Vzaimosvyaz' form agressii s kommunikativnymi sposobnostyami podrostkov sportsmenov [Relationship between the forms of aggression and communicative abilities of teenage athletes] in Internet zhurnal «Mir nauki» [Internet journal "World of Science"], 6 (5), 1–9 (In Russian)
8. Rusakova S.V. (2013). Sushchnostnye kharakteristiki kommunikativnoi tolerantnosti: proiskhozhdenie ponyatiya [Essential characteristics of communicative tolerance: the origin of the concept] in Vestnik Kostromskogo gosudarstvennogo universiteta im. N.A. Nekrasova. Ser.: 202 Pedagogika. Psixologiya. Social`naya rabota. Yuvenologiya. Sociokinetika [Bulletin of N.A. Nekrasov Kostroma State University. Ser.: 202 Pedagogy. Psychology. Social work. Juvenology. Sociokinetics], 19(1), 10–13 (In Russian)
9. Samosvat O.I., Akhmetzyanova A.I. (2016). Znachimost' sotsial'nogo odobreniya dlya podrostkov v usloviyakh sotsial'nykh setei [Significance of social approval for teenagers in the conditions of social networks] in Voprosy journalistiki, pedagogics, linguistics [Issues of journalism, pedagogy, linguistics], 7, 181–189. (In Russian)
10. Sternin I.A., Kambaralieva U.D. (2018). Teoreticheskie problemy opisaniya kommunikativnogo povedeniya [Theoretical problems of describing communicative behaviour] in Kommunikativnye issledovaniya [Communicative Studies], 2(16), 20–34. (In Russian)
11. Sternina M.A. (2022). Issledovaniya kommunikativnogo povedeniya v trudakh I.A. Sternina [Studies of communicative behaviour in the works of I.A. Sternin] in Kommunikativnye issledovaniya [Communicative Studies], 9(3), 517–528 (In Russian)
12. Fedyaeva M.V., Volchkova N.I. (2012). Issledovanie kommunikativnykh svoistv lichnosti v podrostkovom vozraste [Research of communicative properties of personality in adolescence] in Psixologiya, sociologiya i pedagogika [Psychology, Sociology and Pedagogy], 6. (In Russian)
13. Shcherbinina Yu.V. (2001). Verbal'naya agressiya v shkol'noi rechevoi srede [Verbal aggression in school speech environment] (Dissertation ... Cand. ped. sciences). – Moscow (In Russian)
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Статьи журнала «Вестник Донецкого университета. Серия 05. Филология и психология» находятся в открытом доступе и распространяются в соответствии с условиями Лицензионного Договора с Донецким Государственным университетом, который бесплатно предоставляет авторам неограниченное распространение и самостоятельное архивирование.
