Борозенец Д.И., Алтухова А.А. Сравнение деривационного потенциала словообразовательных гнёзд с синонимичными вершинами как элементов семантического поля когниции (на примере словообразовательных гнёзд учить и преподавать)

Авторы

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.11425254

Ключевые слова:

словообразовательное гнездо, деривационный потенциал, синонимия, лексико-семантический вариант, семантическое поле, семантико-словообразовательная матрица, когниция.

Аннотация

В статье предпринимается попытка создания матрицы словообразовательных гнёзд с вершинами синонимичными учить и преподавать как элементов семантического поля когниции. Авторы дают определение семантического поля и выдвигают гипотезу, что его модель – матрица – будет соответствовать матрице отдельно взятых элементов. Для создания матрицы авторы руководствуются разработанной ими методикой, которая включает анализ каждого лексико-семантического варианта исследуемых слов, максимальное обобщение значений и объединение лексико-семантических вариантов на основе таких значений. Особое внимание уделяется описанию словообразовательных пар, производное и производящее в которых входят в разные семантические группы, что отражается в создаваемой модели. Полученные результаты могут быть экстраполированы на другие словообразовательные гнёзда, части которых включаются в семантическое поле когниции.

Скачивания

Данные по скачиваниям пока не доступны.

Библиографические ссылки

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абрамов В.П. Семантические поля русского языка: монография / В.П. Абрамов. – 3-е изд., стер. – М. : Флинта, 2020. – 336 с.

2. Борозенец Д.И. Классификация единиц лексико-семантического поля когниции (на материале русского языка) / Д.И. Борозенец // Донецкие чтения 2022: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности : материалы VII Международной научной конференции, посвящённой 85-летию Донецкого национального университета. – Донецк, 2022. – С. 7–10.

3. Борозенец Д.И. Собственно когнитивные адъективы в семантическом поле когниции: синхронное состояние / Д.И. Борозенец // Донецкие чтения 2023: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности: Материалы VIII Международной научной конференции. – Донецк, 2023. – С. 5–10.

4. Кубрякова Е.С. Язык и знание. На пути получения знаний о языке: части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира / Е.С. Кубрякова. – М. : Языки славянской культуры, 2004. – 560 с.

5. Новиков Л.А. Эскиз семантического поля / Л.А. Новиков // Вестник РУДН, серия Теория языка. Семиотика. Семантика. – 2011. – № 2. – С. 8–17.

6. Осильбекова Д.А. Комплексные единицы словообразования и семантические группы слов / Д.А.Осильбекова // Ученые записки Орловского государственного университета. — 2016. — № 4 (73). — С. 189–191.

7. Смолькова М.В. Морфемарий словообразовательной категории суффиксальных существительных со значением лица / М.В. Смолькова // Гуманитарные исследования. — 2010. — № 4 (36). — С. 142–147.

8. Шарашова Е.А. Сравнительный анализ определений «семантическое поле», «тематическая группа», «лексико-семантическая группа» в различных словарях лингвистических терминов / Е.А. Шарашова, Т.С. Алексеева // Ученые записки Ульяновского государственного университета. Актуальные проблемы теории языка и лингводидактики. Сер. «Лингвистика» / Под ред. А.И. Фефилова. – Ульяновск, 2021. – С. 82–85.

9. Шляхова Г.И. Семантическое поле «Информация» как инструмент анализа лексики ментальной сферы / Г.И. Шляхова // Наука и инновации – современные концепции: Сборник научных статей по итогам работы Международного научного форума. Отв. редактор Д.Р. Хисматуллин. – М., 2022. – С. 84–87.

10. Щур Г.С. Теории поля в лингвистике / Г.С. Щур. – М. : Наука, 1974. – 254 с.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ

11. Розенталь Д.Э. Словарь-справочник лингвистических терминов: Пособие для учителя / Д. Э. Розенталь, М. А. Теленкова. – 3-е изд., испр. и доп. – М. : Просвещение, 1985. – 399 с.

12. Русский язык: Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий: [в 2 т.] / А.Н. Тихонов [и др.]; под общ. ред. А.Н. Тихонова, Р.И. Хашимова. – М. : Флинта: Наука, 2008.

REFERENCES

1. Abramov V.P. (2020) Semanticheskie polya russkogo yazyka: monografiya [Russian language semantic fields: monography] (336 p.). Moscow : Flinta. (In Russian)

2. Borozenecz D.I. (2022) Klassifikaciya edinic leksiko-semanticheskogo polya kognicii (na materiale russkogo yazyka) [Classification of units of the lexico-semantic field of cognition (based on the material of the Russian language)] in Donetskie chteniya 2022: obrazovanie, nauka, innovacii, kul`tura i vyzovy sovremennosti : materialy VII Mezhdunarodnoj nauchnoj konferencii, posvyashhyonnoj 85-letiyu Donetskogo nacional`nogo universiteta [Donetsk Readings 2022: Education, science, innovation, culture and Modern Challenges : proceedings of the VII International Scientific Conference dedicated to the 85th anniversary of Donetsk National University] (pp. 7–10). Donetsk. (In Russian)

3. Borozenecz D.I. (2023) Sobstvenno kognitivnye adiektivy v semanticheskom pole kognicii: sinxronnoe sostoyanie [Proper cognitive adjectives in the semantic field of cognition: synchronous state] in Donetskie chteniya 2023: obrazovanie, nauka, innovacii, kul`tura i vyzovy sovremennosti: Materialy VIII Mezhdunarodnoj nauchnoj konferencii [Donetsk Readings 2023: education, science, innovation, culture and Modern Challenges: Proceedings of the VIII International Scientific Conference] (pp. 5–10). Donetsk. (In Russian)

4. Kubryakova E.S. (2004) Yazyk i znanie. Na puti polucheniya znanij o yazyke: chasti rechi s kognitivnoj tochki zreniya. Rol` yazyka v poznanii mira [Language and knowledge. On the way to gaining knowledge about language: parts of speech from a cognitive point of view. The role of language in cognition of the world] (560 p.). Moscow: Yazyki slavyanskoj kul`tury. (In Russian)

5. Novikov L.A. (2011) E`skiz semanticheskogo polya [Sketch of the semantic field] in Vestnik RUDN, seriya Teoriya yazyka. Semiotika. Semantika [Bulletin of the RUDN, series Theory of language. Semiotics. Semantics], 2, 8–17 (In Russian).

6. Osilbekova D.A. (2016) Kompleksnye edinitsy slovoobrazovaniia i semanticheskie gruppy slov [Complex units of word formation and semantic groups of words] in Uchenye zapiski Orlovskogo gosudarstvennogo universiteta [Scientific notes of the Oryol State University], 4(73), 189-191 (In Russian).

7. Smolkova M.V. (2010) Morfemarii slovoobrazovatelnoi kategorii suffiksalnykh sushchestvitelnykh so znacheniem litsa [Morphemarium of the word-formation category of suffixal nouns with the meaning of a person] in Gumanitarnye issledovaniia [Humanitarian studies], 4(36), 142–147 (In Russian).

8. Sharashova E.A. (2021) Sravnitel`nyj analiz opredelenij «semanticheskoe pole», «tematicheskaya gruppa», «leksiko-semanticheskaya gruppa» v razlichnyx slovaryax lingvisticheskix terminov [Comparative analysis of definitions "semantic field", "thematic group", "lexico-semantic group" in various dictionaries of linguistic terms] in Uchenye zapiski Ul`yanovskogo gosudarstvennogo universiteta. Aktual`nye problemy teorii yazyka i lingvodidaktiki. Ser. «Lingvistika» [Scientific notes of Ulyanovsk State University. Actual problems of the theory of language and linguodidactics. Ser. "Linguistics"] (pp. 82–85). Ul`yanovsk. (In Russian)

9. Shlyaxova G.I. (2022) Semanticheskoe pole «Informaciya» kak instrument analiza leksiki mental`noj sfery [The semantic field "Information" as a tool for analyzing the vocabulary of the mental sphere in Nauka i innovacii – sovremennye koncepcii: Sbornik nauchnyx statej po itogam raboty Mezhdunarodnogo nauchnogo foruma [Science and innovation – modern concepts: A collection of scientific articles based on the results of the International Scientific Forum] (pp. 84–87). Moscow. (In Russian)

10. Shhur G.S. (1974) Teorii polya v lingvistike [Field theories in linguistics] (254 p.). Moscow : Nauka. (In Russian)

Загрузки

Опубликован

2024-06-25

Как цитировать

[1]
2024. Борозенец Д.И., Алтухова А.А. Сравнение деривационного потенциала словообразовательных гнёзд с синонимичными вершинами как элементов семантического поля когниции (на примере словообразовательных гнёзд учить и преподавать). Вестник Донецкого университета. Серия 05. Филология и психология. 2 (Jun. 2024), 101–110. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.11425254.