Применение библиотерапевтического подхода при формировании жизнестойкости у лиц с ОВЗ и инвалидностью

Аннотация

В статье рассмотрено применение библиотерапевтического подхода при формировании жизнестойкости у лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Представлены особенности реализации библиотерапевтического подхода при формировании жизнестойкости, как психологического качества личности, с учётом актуального эго-состояния личности, определяемого в рамках трансактного анализа; приведен анализ сходств и различий в применении сказкотерапевтического и библиотерапевтического подходов в работе с лицами с ОВЗ и инвалидностью. Содержатся результаты исследования применения трансактного анализа для формирования жизнестойкости у студентов с ОВЗ и инвалидностью и из условно здоровой группы с использованием методом библиотерапии. Полученные результаты могут быть использованы при проведении занятий по арт-терапии, направленных на формирование жизнестойких установок и повышение уровня стрессоустойчивости личности, а также при написании докладов и эссе, создании индивидуальных сказок и работе с ассоциативными картами, психологической работе и психолого-педагогическом сопровождении учащихся с ОВЗ и инвалидностью и из условно здоровой группы.