№ 4 (2019): Вестник Донецкого национального университета. Серия Д: Филология и психология

Опубликован: 2025-02-13

Весь выпуск

• PDF
• PDF

Филология

• «Во всем мне хочется дойти до самой сути…»: становление личности (к 80-летию А.Е. Симоненко)

  Наталья Евгеньевна (Автор)

  4-8

  • PDF

• Гендерные особенности английского и словацкого языков

  Мария, Ингрид (Автор)

  9-21

  • PDF

• О смысле как самодействующей реалии

  Андрей Александрович, Павел Александрович (Автор)

  22-29

  • PDF

• Тематическая группа «наименования со значением метисация» из африканских языков в карибских креолях на англоязычной основе

  Владимир Александрович (Автор)

  30-35

  • PDF

• Метафорические и метонимические наименования человека в искусстве в английском и немецком языках (лингвокультурологический аспект)

  Алина Геннадьевна (Автор)

  36-43

  • PDF

• Сравнительный анализ производных значений густативных лексем (на материале английского, немецкого и украинского языков)

  Марина Николаевна (Автор)

  44-52

  • PDF

• Причины возникновения явления синкретизма в системе второстепенных членов предложения

  Юлия Юрьевна (Автор)

  53-58

  • PDF

• Проприальная номинация селений через призму лингвистического когнитивизма

  Клавдия Васильевна (Автор)

  57-66

  • PDF

• К вопросу о сопоставительном изучении артиклей в синхронии и диахронии (на материале западноевропейских языков)

  Елена Викторовна, Марина Борисовна (Автор)

  67-74

  • PDF

• Национально-маркированные концепты в англоязычном политическом дискурсе XX–XXI вв

  Ирина Валерьевна (Автор)

  75-81

  • PDF

• Ономасиологические модели сложных номинаций лица в детской речи (на материале лексикографических источников)

  Наталья Александровна (Автор)

  82-90

  • PDF

• К проблеме исследования окказионализмов в когнитивном аспекте

  Ирина Александровна (Автор)

  91-100

  • PDF

• Причина коммуникативных неудач адресатов троллинговой коммуникации в виртуальном дискурсе новых медиа

  Алексей Олегович (Автор)

  101-106

  • PDF

Психология

• К вопросу о развитии аффективно-оценочного компонента Я-концепции студентов с ОВЗ

  Анжелика Александровна (Автор)

  107-110

  • PDF

• Возможности психологического инструментария в развитии правополушарной активности и повышении качество образования обучающихся

  Татьяна Александровна (Автор)

  111-116

  • PDF