<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<article xmlns:ns0="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:ali="http://www.niso.org/schemas/ali/1.0/" article-type="research-article" dtd-version="1.2" xml:lang="ru">
 <front>
 <journal-meta>
 <journal-id journal-id-type="publisher-id">dongu-vestnik05.ru</journal-id>
 <journal-title-group>
 <journal-title xml:lang="ru">Вестник Донецкого университета. Серия 05. Филология и психология</journal-title>
 <trans-title-group xml:lang="en">
 <trans-title>Vestnik of Donetsk University. Series 05. Philology and Psychology</trans-title>
 </trans-title-group>
 </journal-title-group>
 <issn publication-format="electronic">2616-8162</issn>
 </journal-meta>
 <article-meta>
 <article-id pub-id-type="publisher-id">768</article-id>
 <article-id pub-id-type="doi">10.5281/zenodo.18825629</article-id>
 <article-categories>
 <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="en">
 <subject>Articles</subject>
 </subj-group>
 <subj-group subj-group-type="toc-heading" xml:lang="ru">
 <subject>Статьи</subject>
 </subj-group>
 <subj-group subj-group-type="article-type">
 <subject>Research Article</subject>
 </subj-group>
 </article-categories>
 <title-group>
 <article-title xml:lang="en">Chichikina D . O . «Narrative labyrinths» in stream-of-consciousness texts: definition, characteristics, and linguistic representation</article-title>
 <trans-title-group xml:lang="ru">
 <trans-title>Чичикина Д .О. «Повествовательные лабиринты» в текстах «потока сознания»: определение, характеристика и языковая репрезентация</trans-title>
 </trans-title-group>
 </title-group>
 <contrib-group>
 <contrib contrib-type="author">
 <name-alternatives>
 <name xml:lang="en">
 <surname>Chichikina</surname>
 <given-names>Daria</given-names>
 </name>
 <name xml:lang="ru">
 <surname>Чичикина</surname>
 <given-names>Дарья</given-names>
 </name>
 </name-alternatives>
 <email>dariaachichikina@yandex.ru</email>
 <xref ref-type="aff" rid="aff1">1</xref>
 </contrib>
 </contrib-group>
 <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2026-02-27" publication-format="electronic">
 <day>27</day>
 <month>02</month>
 <year>2026</year>
 </pub-date>
 <issue>1</issue>
 <issue-title xml:lang="en">NO1 (2026)</issue-title>
 <issue-title xml:lang="ru">№1 (2026)</issue-title>
 <fpage>188</fpage>
 <lpage>199</lpage>
 <history>
 <date date-type="received" iso-8601-date="2026-04-09">
 <day>09</day>
 <month>04</month>
 <year>2026</year>
 </date>
 </history>
 <permissions>
 <copyright-statement xml:lang="en">Copyright ©; 2026, Vestnik of Donetsk University. Series 05. Philology and Psychology</copyright-statement>
 <copyright-statement xml:lang="ru">Copyright ©; 2026, Вестник Донецкого университета. Серия 05. Филология и психология</copyright-statement>
 <copyright-year>2026</copyright-year>
 <copyright-holder xml:lang="en">Vestnik of Donetsk University. Series 05. Philology and Psychology</copyright-holder>
 <copyright-holder xml:lang="ru">Вестник Донецкого университета. Серия 05. Филология и психология</copyright-holder>
 <ali:free_to_read />
 <license>
 <license-p>CC BY 4.0</license-p>
 </license>
 </permissions>
 <self-uri ns0:href="https://dongu-vestnik05.ru/index.php/vestnik05/article/view/768">https://dongu-vestnik05.ru/index.php/vestnik05/article/view/768</self-uri>
 <abstract xml:lang="en">
 <p>The article explores the essence, genesis, and linguistic representation of the concept of the «narrative labyrinth» in stream-of-consciousness texts. In the introduction, the author views the text as a synergistic, anthropocentric complex system and states a hypothesis that the textual space is constructed by the interplay of narrative labyrinths of varying degrees of complexity. The complexity of narrative labyrinths correlates with the realization of individual-authorial meanings, which heighten the text's degree of individualization, aesthetic value, and semantic depth. The theoretical basis of the study is formed by the concept of narrative labyrinths, as suggested by U. Eco, who distinguishes between unicursal, Mannerist, and rhizomatic labyrinths, and works on labyrinths by O.P. Vorobyova, who differentiates simple, complex, and supercomplex labyrinths. Functional-semantic increments are investigated through the propositions put forth in works of O.V. Zagorovskaya, V.A. Kukharenko, I.A. Schirova, and E.D. Shmidt. The idea of the complication of narrative labyrinths is exemplified by an analysis of Virginia Woolf's novel «The Waves», in which the writer creates an illusion of characters' cognitive independence. The linguistic representation of narrative labyrinths of varying degrees of complexity is linked to changes in the meaning of artistic details used to create the image of the quasi-subject. Thus, the investigation of artistic details enables readers to attain more profound interpretive insights.</p>
 </abstract>
 <trans-abstract xml:lang="ru">
 <p>Статья посвящена анализу сущности, генезиса и языковой репрезентации понятия «повествовательный лабиринт» в текстах «потока сознания». Во введении автор рассматривает текст как синергетическую, антропоцентрическую сложную систему и формулирует гипотезу, согласно которой текстовое пространство формируется взаимодействием повествовательных лабиринтов разной степени сложности. Усложнение типа лабиринта связывается с реализацией индивидуально-авторских значений, которые повышают степень индивидуации текста, тем самым увеличивая его эстетическую значимость и смысловую глубину. Важными элементами теоретической базы статьи выступают концепция повествовательных лабиринтов У. Эко, разграничивающего уникурсальный, замковый, и ризоморфный лабиринты, и работы о типах лабиринтов О.П. Воробьёвой, которая выделяет простой, сложный и сверхсложный лабиринты. Функционально-семантические приращения в тексте исследуются с точки зрения положений, выдвинутых в работах О.В. Загоровской, В.А. Кухаренко, И.А. Щировой, Е.Д. Шмидт. Языковая репрезентация повествовательных лабиринтов разной степени сложности связывается с изменением значений художественных деталей в составе образа персонажа-квазисубъекта и иллюстрируется на примере романа В. Вулф «The Waves», где моделируется иллюзия когнитивной независимости персонажей. Исследование художественных деталей позволяет читателю достичь более глубоких уровней интерпретации.</p>
 </trans-abstract>
 <kwd-group xml:lang="en">
 <kwd>labyrinth</kwd>
 <kwd>narrative labyrinth</kwd>
 <kwd>stream of consciousness</kwd>
 <kwd>complexity</kwd>
 <kwd>functional-semantic increments</kwd>
 <kwd>psychological prose</kwd>
 <kwd>author’s intention</kwd>
 <kwd>anthropocentrism</kwd>
 <kwd>artistic detail</kwd>
 </kwd-group>
 <kwd-group xml:lang="ru">
 <kwd>повествовательный лабиринт</kwd>
 <kwd>поток сознания</kwd>
 <kwd>сложность</kwd>
 <kwd>функционально-семантические приращения</kwd>
 <kwd>психологическая проза</kwd>
 <kwd>авторская интенция</kwd>
 <kwd>антропоцентризм</kwd>
 <kwd>художественная деталь</kwd>
 </kwd-group>
 </article-meta>
 </front>
 <body>
 <p>[Полный текст статьи отсутствует в исходных данных. Необходимо добавить текст из PDF или другого источника.]</p>
 </body>
 <back>
 <ref-list>
 <title>Список литературы</title>
 <ref id="B1">
 <mixed-citation>СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B2">
 <mixed-citation>1. Ауэрбах Э. Филология мировой литературы. Эссе и письма / Э. Ауэрбах. — М.: Культурная революция, 2021. — 224 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B3">
 <mixed-citation>2. Воробьёва О.П. Лингвистические аспекты адресованности художественного текста. Дисс. … доктора фил. наук: спец. 10.02.19 «Теория языка» / О.П. Воробьёва. — М.: МГЛУ, 1993. — 381 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B4">
 <mixed-citation>3. Выготский Л.С. Мышление и речь; Психология искусства; Вопросы детской психологии / Л.С. Выготский. — М.: Эксмо, 2024. — 848 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B5">
 <mixed-citation>4. Делёз Ж. Капитализм и шизофрения. Книга II. Тысяча плато / Ж. Дилёз, Ф. Гваттари. — Луганск: Большой Донбасс, 2021. — 640 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B6">
 <mixed-citation>5. Евстигнеева Л.В. «Программа интерпретации» в контексте теории лабиринтов (на материале рассказа Дж. Джойса «Eveline») / Л.В. Евстигнеева // Studia linguistica. — 2018. — Вып. 27. — С. 138–143.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B7">
 <mixed-citation>6. Загоровская О.В. Эстетическая функция языка и эстетическая значимость слова в художественном тексте. Автореферат дисс. … канд. фил. наук / О.В. Загоровская. — Воронеж: Воронеж. гос. ун-т им. Ленинского комсомола, 1977. — 20 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B8">
 <mixed-citation>7. Каган М.С. Метаморфозы бытия и небытия / М.С. Каган. — М.: Юрайт, 2025. — 424 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B9">
 <mixed-citation>8. Кандель Э. Век самопознания. Поиски бессознательного в искусстве и науке с начала XX века и до наших дней / Э. Кандель. — М.: CORPUS, 2016. — 514 c.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B10">
 <mixed-citation>9. Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В.И. Карасик. — Волгоград: Перемена, 2002. — 477 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B11">
 <mixed-citation>10. Каушанская В.Л. Грамматика английского языка / В.Л. Каушанская. — М.: АЙРИС-пресс, 2024. — 384 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B12">
 <mixed-citation>11. Князева Е.Н. Трансдисциплинарные стратегии исследований / Е.Н. Князева. // Вестник ТПГУ. — 2011. — № 10 (112). — С. 193–201.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B13">
 <mixed-citation>12. Кухаренко В.А. Интерпретация текста / В.А. Кухаренко. — М.: Просвещение, 1988. — 192 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B14">
 <mixed-citation>13. Красных В.В. Основы психолингвистики: лекционный курс / В.В. Красных. — Изд. 2-е, дополненное. — М.: Гнозис, 2012. — 333 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B15">
 <mixed-citation>14. Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров / Ю.М. Лотман. — СПб.: Азбука-Аттикус, 2024. — 448 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B16">
 <mixed-citation>15. Падучева Е.В. Семантические исследования: Семантика времени и вида в русском языке; Семантика нарратива / Е.В. Падучева. — М.: Языки славянских культур, 2011. — 480 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B17">
 <mixed-citation>16. Понять другого: проблемы интерпретации текста в современной науке / И.А. Щирова, А.Г. Гурочкина, Е.А. Гончарова [и др.]. — СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2023. — 196 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B18">
 <mixed-citation>17. Шмидт Е.Д. Эволюция художественной детали в тексте словесного портрета. Дисс. … канд. фил. наук: спец. 10.02.04 «Германские языки» / Е.Д. Шмидт. — СПб.: РГПУ им. Герцена, 2006. — 175 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B19">
 <mixed-citation>18. Щирова И.А. Психологический текст: деталь и образ / И.А. Щирова. — СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2003. — 120 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B20">
 <mixed-citation>19. Щирова И.А. Когнитивная активность читателя как условие успешной интерпретации / И.А. Щирова // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. — 2019. — №1 (134). — С. 148–152.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B21">
 <mixed-citation>20. Щирова И.А. Текст и контекст в меняющемся мире / И.А. Щирова // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. — 2014. — Т. 7, № 1. — С. 163–171.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B22">
 <mixed-citation>21. Щирова И.А. Текст сквозь призму сложного / И.А. Щирова. — СПб.: Политехника-сервис, 2013. — 216 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B23">
 <mixed-citation>22. Щирова И.А. Языковое моделирование когнитивных процессов в англоязычной психологической прозе ХХ века. Дисс. … доктора фил. наук: спец. 10.02.04 «Германские языки» / И.А. Щирова. — СПб.: РГПУ им. Герцена, 2001. — 394 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B24">
 <mixed-citation>23. Эко У. От древа к лабиринту. Исторические исследования знака и интерпретации / У. Эко. — М.: Академический проект, 2016. — 559 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B25">
 <mixed-citation>24. Эко У. Роль читателя. Исследования по семиотике текста / У. Эко. — СПб.: Симпозиум, 2005. — 502 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B26">
 <mixed-citation>25. Юнг К.Г. Психологические типы / К.Г. Юнг. — М.: Академический проект, 2023. — 651 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B27">
 <mixed-citation>26. Barrenechea A. Borges, the labyrinth maker / A. Barrenechea. — NY.: New York Univ. Pr., 1965. — 194 p.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B28">
 <mixed-citation>27. Borges J.L. Conversations / J.L. Borges. — Jackson: University Press of Mississippi, 1998. — 255 p.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B29">
 <mixed-citation>28. Eco U. The Role of the Reader: Explorations in the Semiotics of Texts / U. Eco. — Bloomington: Indiana University Press, 1979. — 274 p.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B30">
 <mixed-citation>29. Eco U. Interpretation and overinterpretation / U. Eco. — Cambridge: Cambridge University Press, 1992. — 162 p.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B31">
 <mixed-citation>30. Matthews W.H. Mazes and labyrinths a general account of their history and development / W.H. Matthews. — London: Longmans, Green and Co., 1922. — 357 p.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B32">
 <mixed-citation>СПИСОК ИСТОЧНИКОВ</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B33">
 <mixed-citation>31. Большой психологический словарь / сост. и общ. ред. Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. — СПб.: Прайм- ЕВРОЗНАК, 2007. — 672 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B34">
 <mixed-citation>32. Борхес Х.Л. Сад расходящихся тропок. Алеф: Полное собрание рассказов / Х.Л. Борхес. — М.: Иностранка, 2024. — 640 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B35">
 <mixed-citation>33. Вулф В. Орландо; Волны; Флаш / В. Вулф. — СПб., Азбука, Азбука-Аттикус, 2023. — 576 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B36">
 <mixed-citation>34. Головин С.Ю. Словарь практического психолога / С.Ю. Головин. — Минск: Харвест, 1998. — 800 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B37">
 <mixed-citation>35. Райкфорт Ч. Критический словарь психоанализа / Ч. Райкрофт. — СПб.: Восточно-Европейский институт психоанализа, 1995. — 288 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B38">
 <mixed-citation>36. Руднев В.П. Словарь культуры ХХ века / В.П. Руднев. — М.: Аграф, 1999. — 384 с.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B39">
 <mixed-citation>37. Словарь современного русского литературного языка. Т. 6. Л-М / Э.И. Коротаева, Л.В. Омельянович- Павленко. — М.: Издательство Академии наук СССР, 1957. — 737 c.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B40">
 <mixed-citation>38. Cambridge Dictionary [Online]. Available at: https://dictionary.cambridge.org/dictionary/ (accessed 8 June 2025)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B41">
 <mixed-citation>39. Merriam-Webster Dictionary [Online]. Available at: https://dictionary.cambridge.org/dictionary/ (accessed 8 June 2025).</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B42">
 <mixed-citation>40. Woolf V. The Waves / V. Woolf. — London: Vintage Classics, 2016. — 224 p.</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B43">
 <mixed-citation>REFERENCES</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B44">
 <mixed-citation>1. Auerbakh E. (2021). Filologiya mirovoj literatury. Esse i pis'ma [Philology of world literature. Essays and letters]. Moscow: Kul'turnaya revolyutsiya. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B45">
 <mixed-citation>2. Vorob'eva O.P. (1993). Lingvisticheskie aspekty adresovannosti khudozhestvennogo teksta [Linguistic aspects of the category of addressing in literary texts] (Doctoral dissertation). Moscow State Linguistic University, Moscow. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B46">
 <mixed-citation>3. Vygotskij L.S. (2024). Myshlenie i rech'; Psikhologiya iskusstva; Voprosy detskoj psikhologii [Thinking and Speech; The Psychology of Art; The Issues of Child Psychology]. Moscow: Eksmo. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B47">
 <mixed-citation>4. Delez Zh. (2021). Kapitalizm i shizofreniya. Kniga II. Tysyacha plato [Capitalism and Schizophrenia]. — Luhansk: Bol'shoj Donbass. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B48">
 <mixed-citation>5. Evstigneeva L.V. (2018). «Programma interpretatsii» v kontekste teorii labirintov (na materiale rasskaza Dzh. Dzhojsa “Eveline”) [The program of interpretation in the framework of the theory of labyrinths (exemplified by the short story "Eveline" by J. Joyce)]. Studia linguistica, 27, 138–143. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B49">
 <mixed-citation>6. Zagorovskaya O.V. (1977). Esteticheskaya funktsiya yazyka i esteticheskaya znachimost' slova v khudozhestvennom tekste. Avtoreferat dissertatsii na soiskanie stepeni kandidata filologicheskikh nauk [The aesthetic function of language and the aesthetic significance of a word in a literary text] (Doctoral dissertation). Voronezh State University, Voronezh. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B50">
 <mixed-citation>7. Kagan M.S. (2025). Metamorfozy bytiya i nebytiya [Metamorphoses of being and nonbeing]. Moscow: Yurajt. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B51">
 <mixed-citation>8. Kandel E. (2016). Vek samopoznaniya. Poiski bessoznatel'nogo v iskusstve i nauke s nachala XX veka i do nashikh dnej [The Age of Insight: The Quest to Understand the Unconscious in Art, Mind, and Brain, from Vienna 1900 to the Present]. Moscow: CORPUS. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B52">
 <mixed-citation>9. Karasik V.I. (2002). Yazykovoj krug: lichnost', kontsepty, diskurs [Language circle: personality, concepts, discourse]. Volgograd: Peremena. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B53">
 <mixed-citation>10. Kaushanskaya V.L. (2024). Grammatika anglijskogo yazyka [A Grammar of the English Language]. Moscow: AJRIS-press. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B54">
 <mixed-citation>11. Knyazeva E.N. (2011). Transdistsiplinarnye strategii issledovaniy [Transdisciplinary research strategies]. TSPU Bulletin,10 (112), 193–201. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B55">
 <mixed-citation>12. Kukharenko V.A. (1988). Interpretatsiya teksta [Interpretation of the text]. Moscow: Prosveshchenie. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B56">
 <mixed-citation>13. Krasnykh V.V. (2012) Osnovy psikholingvistiki: lektsionnyj kurs [The basics of psycholinguistics: a lecture course]. Moscow: Gnozis. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B57">
 <mixed-citation>14. Lotman Yu.M. (2024). Vnutri myslyashchikh mirov [Universe of the Mind]. Saint Petersburg: Azbuka- Attikus. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B58">
 <mixed-citation>15. Paducheva E.V. (2011). Semanticheskie issledovaniya: Semantika vremeni i vida v russkom yazyke; Semantika narrative [Semantic studies: semantics of time and aspect in the Russian language; semantics of narrative]. Moscow: Yazyki slavyanskikh kul'tur. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B59">
 <mixed-citation>16. Ponyat' drugogo: problemy interpretatsii teksta v sovremennoj nauke [To Understand the Other: Problems of Text Onterpretation in Modern Science] (2023). Saint Petersburg: The Russian State Pedagogical University in the name of A.I. Herzen, Saint Petersburg. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B60">
 <mixed-citation>17. Shmidt E.D. (2006) Evolyutsiya khudozhestvennoj detali v tekste slovesnogo portreta [The evolution of artistic details in the text of a verbal portrait] (PhD dissertation). The Russian State Pedagogical University in the name of A.I. Herzen, Saint Petersburg. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B61">
 <mixed-citation>18. Shchirova I.A. (2003). Psikhologicheskij tekst: detal' i obraz [Psychological text: detail and image]. Saint Petersburg: Saint Petersburg State University. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B62">
 <mixed-citation>19. Shchirova I.A. (2019). Kognitivnaya aktivnost' chitatelya kak uslovie uspeshnoj interpretatsii [Cognitive activity of the reader as a condition for successful interpretation] Izvestiya Volgogradskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta, 1 (134), 148–152. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B63">
 <mixed-citation>20. Shchirova I.A. (2014). Tekst i kontekst v menyayushchemsya mire [Text and context in the changing world]. Vestnik Leningradskogo gosudarstvennogo universiteta im. A.S. Pushkina, 1, 163–171. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B64">
 <mixed-citation>21. Shchirova I.A. (2013) Tekst skvoz' prizmu slozhnogo [Text through the prism of complexity]. Saint Petersburg: Politekhnika-servis. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B65">
 <mixed-citation>22. Shchirova I.A. (2001). Yazykovoe modelirovanie kognitivnykh protsessov v angloyazychnoj psikhologicheskoj proze ХХ veka [Linguistic modeling of cognitive processes in twentieth-century English-language psychological prose] (Doctoral dissertation). The Russian State Pedagogical University in the name of A.I. Herzen, Saint Petersburg. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B66">
 <mixed-citation>23. Eko U. (2016). Ot dreva k labirintu. Istoricheskie issledovaniya znaka i interpretatsii [From the Tree to the Labyrinth: Historical Studies on the Sign and Interpretation]. Moscow: Akademicheskiy proekt. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B67">
 <mixed-citation>24. Eko U. (2005). Rol' chitatelya. Issledovaniya po semiotike teksta [The Role of the Reader: Explorations in the Semiotics of Texts]. Saint Petersburg: Symposium. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B68">
 <mixed-citation>25. Yung K.G. (2023). Psikhologicheskie tipy [Psychological types] Moscow: Akademicheskij proekt. (In Russian)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B69">
 <mixed-citation>26. Barrenechea A. (1965). Borges, the labyrinth maker. NY.: New York University Press. (In English)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B70">
 <mixed-citation>27. Borges J.L. (1998). Conversations. Jackson: University Press of Mississippi. (In English)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B71">
 <mixed-citation>28. Eco U. (1979). The Role of the Reader: Explorations in the Semiotics of Texts. Bloomington: Indiana University Press. (In English)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B72">
 <mixed-citation>29. Eco U. (1992). Interpretation and overinterpretation. Cambridge: Cambridge University Press. (In English)</mixed-citation>
 </ref>
 <ref id="B73">
 <mixed-citation>30. Matthews W.H. (1922). Mazes and labyrinths a general account of their history and development. London: Longmans, Green and Co. (In English)</mixed-citation>
 </ref>
 </ref-list>
 </back>
 </article>
